Escucha a Oso Actívate un poco. Haz 5 rondas. Clica la foto y recordarás cómo se usa la recta numérica. Usa la recta si quieres, si te ayuda. Coge lápiz y un papel y ¡ánimo! Ahora toca resolver otro misterio. Puedes resolver el problema como tú quieras. Dibujando, con yogures de verdad, con los bloques, con los garbanzos... Mira cómo lo hemos resuelto en este vídeo. Ahora te toca escribir bien bien, prestando atención a no hacer ningún número del revés los números del 0 al 9. Escribe cada número 3 veces. Si quieres, recuerda que puedes hacer alguno de los juegos del libro digital de SM.
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DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS-RESOLUCIÓN DE PROBLEMASNo debería confundirse la comprensión lectora con el razonamiento matemático. Por ello, es importante que se acostumbren, desde bien pequeños, a vivenciar, imaginar y dibujar la historia que nos están contando cada problema. A continuación, voy a desarrollar, en base a un mismo problema muy sencillo, las diferentes fases o formas por las que pasa un niño a la hora de resolver un problema 1ª FASE MANIPULATIVA-VIVENCIAL. El niño toca el problema y resuelve con sus manos. 2ªFASE SIMBÓLICA- PICTÓRICA A) Resolver dibujando. Permite entender qué está ocurriendo. Si pueden dibujarlo, pueden resolverlo. B) Si conoce la construcción del número en sus órdenes de unidades puede manipular los bloques. Acostumbrarse a este tipo de manipulación es muy positivo porque llegado el momento podrá asumir problemas de mayor complejidad. 3ª FASE ANÁLITICA: La más convencional. La que nos enseñaron de pequeños. Es práctico cuando ya las fases anteriores se han interiorizado y se es capaz de imaginar en la cabeza todo lo que está ocurriendo. Pero es importante imaginar bien. Prestar atención a los detalles, y especialmente, a la pregunta.
Estamos muy contentos porque hemos recibido una carta. La carta es de Sara, una dragona, y de su hermana Irene, una exploradora. Quieren hacer amigos y amigas nuevas para cartearse. Hoy te enseño la carta de Sara. Otro día te enseñaré la de Irene. Lee la carta despacito, si te cansas te pueden ayudar. ¿Te gustaría conocer a Sara y a su hermana Irene? En Classroom tienes sus vídeos de presentación y la tarea. .
Escucha a Oso. Practica un poco, haz 5 rondas. Coge lápiz y un hojita. Ahora, a trabajar con el libro. Página 138 y 139 En cada foto hay un mini vídeo explicativo. En el ejercicio 1 piénsalo como hago yo. Usando las barritas. Tú puedes usar tus bolsas de garbanzos. Coge tus lápices de colores y ayuda a Rasi. El ejercicio 3 y 4 los puedes hacer sin mi ayuda. En el 5 hay un juego en el libro digital. En el 6, toca jugar al Bingo. Busca a alguien que juegue contigo. La tarjeta que se haga debe ser de números entre el 80 y el 99. ¿Preparado? Clica la imagen que te voy a cantar los números de diferentes maneras. RETO VOLUNTARIUO: ¿Qué números entre el 80 y el 99 NO he cantado?
Escucha el mensaje de Oso. Mira el vídeo con mucha atención. Construye, por lo menos, 4 sumas distintas que den como resultado el 38.
Haz lo mismo que has visto en el vídeo. Después me puedes enviar a Classroom una foto de la hojita donde las escribas o un vídeo. Si quieres puedes hacer lo mismo con más números (83, 90, 41...) Hoy os saludan Rasi y Pupi. Prepárate para el dictado. Busca la hojita de Las vacaciones de la bruja. La guardaste en la carpeta. Ahora escucha cómo te leo el cómic. Luego lo puedes leer tú con papá o mamá, cada uno tiene que ser un personaje. Cuando tengas hecha la ficha, y no antes, clica la siguiente foto. Espero que te haya gustado la magia de la bruja Ana. ;)
Escucha a Lola. Rasi te explica la tarea de la página 165. Coge tu libro de El Legado y un lápiz. Recuerda escribir la fecha. ¿Estás preparado para que el Oráculo te haga el dictado? Recuerda memorizar antes de escribir. Ahora corrige tu trabajo. ¿Te animas a responder esta pregunta?
No hace falta que imprimas, puedes hacerlo en otra hojita. Mensaje de Rasi. Escucha el cuento con mucha atención. Ahora te toca leerlo a tí y responder a las preguntas del formulario Google que tienes enlazado aquí y en tu Classroom. Un mayor te puede leer la pregunta y tú marcas la opción correcta. Habla con papá o con mamá sobre este cuento. Podéis responder a las siguientes preguntas:
¿Para que sirve el miedo? ¿Es bueno sentir miedo? ¿Qué le pasa a tu cuerpo cuando sientes miedo? ¿Qué puedes hacer cuando tienes miedo? ¿A qué tienes miedo? ¿Te recuerda este cuento a alguna situación que hayas vivido? Haz un dibujo o una manualidad que tenga relación con el cuento. Durante la semana prepara la lectura, léelo muchas veces y si quieres haz un teatro. Tú tienes que aprenderte lo que está de verde. Escucha la canción de nuevo. Vamos a hacer el dictado. Coge tu lápiz y tu cuaderno u hojita. Escucha la explicación de la tarea. Aquí tienes la corrección.
Pupi te da los buenos días. Escucha la canción. Actívate un poco haciendo 3 rondas. Ahora cuenta de 10 en 10, de bolsita en bolsita, los garbanzos que tienes en total. Construye con tus decenas y unidades de garbanzos los siguientes números. Ahora te toca hacer la ficha. Rasi te ayudará un poco. Usa tus garbanzos cuando los necesites. Recuerda que las bolsitas son como las barras rojas. Son decenas. En el ejercicio 3 necesitarás tus garbanzos. Si tienes el libro digital te he mandado una tarea.
Hasta dentro de un ratito. |
Ana EspinosaActualmente soy maestra de Lengua Castellana y Arts & Crafts, en el Colegio Paula Montal Ikastetxea de Vitoria. Archives
Junio 2020
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